Класс: 11 «б»
Учебный предмет: английский, немецкий и французский языки
Стаж работы в качестве классного руководителя: 16 лет
Я, Петрова Татьяна Михайловна, в 1992 году окончила ЧГПИ
Стаж работы в качестве классного руководителя: 16 лет
Я, Петрова Татьяна Михайловна, в 1992 году окончила ЧГПИ
им. И.Я.Яковлева по специальности французский и немецкий
языки.
С 01 сентября 1999 года по 20 июня 2002 г. прошла
С 01 сентября 1999 года по 20 июня 2002 г. прошла
профессиональную переподготовку в Чувашском
государственном педагогическом университете им. И.Я.Яковлева
по программе «Английский язык». В 2005 году признана «Лучшим
учителем иностранного языка 2004/05 учебного года» Яльчикского
района Чувашской Республики. Активно участвую в общественной
жизни школы, в художественной самодеятельности, являюсь членом
женской волейбольной команды школы, которая неоднократно
занимала призовые места на соревнованиях по волейболу среди
работников образования Яльчикского района.
Проработав в школе 16 лет, я убедилась в том, что успех в обучении
и воспитании обеспечивается не только следованием заложенных в
УМК методическим системам, но и творческим подходом к их реализации,
позволяющим на деле сформировать у обучаемых потребность учиться,
умение рационально работать, развивать их мыслительные способности,
речевую активность, проявлять творчество и самостоятельность
в решении поставленных задач. Считаю необходимым основательно
продумывать каждое мероприятие, чтобы провести его как единое целое,
с четкими установками, с обоснованными переходами от этапа к этапу.
Побуждаю учащихся к анализу, выводам, суждениям. Залогом успеха
считаю взаимоотношения с детьми. Важно понять каждого, уметь
видеть их глаза, не терять ход их мыслей, «шагать» вместе с ними,
воспитывать каждым своим поступком, учить учащихся учиться,
развивать их творческую инициативу. Вместе с детьми я радуюсь
и удивляюсь новому, наблюдаю, воспринимаю, осмысливаю,
анализирую, оцениваю, делаю выводы, подвожу итоги.
Являясь классным руководителем 11 «б» класса,
много внимания уделяю этическим проблемам. Ни для кого
не секрет, что в этом возрасте молодые люди испытывают
интерес к «вечным» проблемам:смыслу жизни, свободе личности,
поиску истины. Организуя просвещение учащихся по этим проблемам
я всегда помню, что основной смысл этого-формирование у
старшеклассников понимания последствий их поисков для себя
и для других людей, последствий принятия ими
самостоятельных решений.
Обобщение опыта
1.Районный конкурс "Учитель года 1999"
2."Лучший учитель иностранного языка 2005"
3.Выступление в ЧРИО на курсах классных руководителей (2007г.).
3.Выступление в ЧРИО на курсах классных руководителей (2007г.).
Тема выступления- "Организация внеклассных часов в старших классах"
4.Фестиваль-конкурс открытых уроков с применением информационных
и коммуникативных технологий при межшкольном методическом центре
элементарной комплектации 21420 на базе МОУ «Яльчикская СОШ» (2 место). - 2007 г.
5.Победитель муниципального этапа конкурса
"Самый классный классный"- 2009 г.
Мир моих увлечений:волейбол(победитель районных соревнований
среди работников образования), туризм
(являюсь неоднократной участницей туристического слета
работников образования "Татчумары"), художественная
самодеятельность. Галерея
Принципы, которыми я руководствуюсь :
• Ребенок уникален.Прими его таким,каков он есть,
• Ребенок уникален.Прими его таким,каков он есть,
со всеми его чувствами и эмоциями.
• Создавай ситуацию успеха!Улыбайся!Улыбкой ничего нельзя испортить,
• Создавай ситуацию успеха!Улыбайся!Улыбкой ничего нельзя испортить,
а вот исправить можно.
• Ребенок–это человек растущий.А я выросший.Два человека способны
• Ребенок–это человек растущий.А я выросший.Два человека способны
понять друг друга.
• Не вынуждай ребенка чувствовать неравенство.Общайся с ним
• Не вынуждай ребенка чувствовать неравенство.Общайся с ним
«глаза в глаза»
• Протяни руку помощи!Не бывает плохих детей,бывают дети,
• Протяни руку помощи!Не бывает плохих детей,бывают дети,
нуждающиеся в помощи.